Consecuencias del abuso sexual en la infancia

Palabras clave: abusos sexuales, infancia, consecuencias

Referencia: E. Echeburúa et al. (2006): Secuelas emocionales en víctimas de abuso sexual en la infancia. Cuad Med Forense, 12(43-44), Enero-Abril 2006

1.- ¿Qué es el abuso sexual?

El abuso sexual de menores se refiere a cualquier conducta sexual mantenida entre un adulto y un menor. Además, implica coacción (obligación) implícita o explícita. Es decir, lo importante es que hay una falta de consentimiento por parte de la persona que la padece.  Las conductas abusivas, que no suelen limitarse a actos aislados, pueden incluir un contacto físico (genital, anal o bucal) o suponer una utilización del menor como objeto de estimulación sexual del agresor (exhibicionismo o proyección de películas pornográficas).

2.- Datos sobre el abuso sexual en la infancia

En una encuesta en Estados Unidos, llevada a cabo en adultos, sobre la historia de abuso sexual, un 27% de las mujeres y un 16% de los hombres reconocían haber sido víctimas de abusos sexuales en la infancia. La tasa de prevalencia (porcentaje de individuos) de abusos sexuales graves propiamente dichos, con implicaciones clínicas para los menores afectados, es considerablemente menor (en torno al 4%-8% de la población).  Las víctimas suelen ser más frecuentemente mujeres (58,9%) que hombres (40,1%) y situarse en una franja de edad entre los 6 y 12 años, si bien con una mayor proximidad a la pubertad. Hay un mayor número de niñas en el abuso intrafamiliar (incesto), con una edad de inicio anterior (7-8 años), y un mayor número de niños en el abuso extrafamiliar (pederastia), con una edad de inicio posterior (11-12 años).

3.- Indicadores en menores víctimas de abuso

En realidad, solo en el 50% de los casos los niños revelan el abuso; únicamente el 15% se denuncia a las autoridades; y tan solo el 5% se encuentran envueltos en procesos judiciales. Al contar los menores con muchas limitaciones para denunciar los abusos sexuales y no presentar habitualmente manifestaciones físicas inequívocas (debido al tipo de conductas sexuales realizadas: caricias, masturbaciones, etc.), habrá que saber atender a ciertos indicadores como son los físicos (dolores en ciertas zonas, heridas, presencia de semen, ropa interior ensangrentada, etc), comportamentales (pérdida de apetito, llanto frecuente, miedo a estar solo, etc) y sexuales (rechazo a caricias, rechazo a besos, conductas precoces, confusión en la orientación sexual, etc).

4.- Consecuencias en las víctimas a Corto Plazo

5.- Consecuencias en las víctimas a largo plazo

Adolescencia en España

Palabras clave: adolescencia, drogas, conductas, valores

Estas reflexiones tienen como fundamento empírico el estudio realizado por Gonzalo Serrano, Sofián El-Astal y Filomena Faro (2004). Podéis acceder al contenido de dicho estudio en el enlace puesto a final de la entrada.

Que los adolescentes padecen diversos problemas, la mayoría de los cuales son sociales, es un pensamiento que casi todo el mundo comparte. Últimamente se habla de la mala educación de los adolescentes, de la falta de valores... Pero cabe preguntarse, ¿es el modo de vida adolescente actual tan grave como a veces parece? 

¿Qué se observa en los adolescentes españoles realmente? Para empezar, existe un fuerte control ejercido sobre las chicas por parte de sus padres (que es más suave en el caso de los chicos). Es decir, de entrada aún existe socialización diferente para chicas y chicos. Pero que la gente no se confunda con la influencia de la familia, según señalan algunos estudios, existe una "asociación negativa entre la integración familiar y la manifestación de conductas antisociales". Por lo que las buenas relaciones familiares operan de forma muy relevante en la integración social. 

Y respecto al ámbito educativo, ¿es todo negativo en la visión de un adolescente respecto a su entorno educativo como podríamos pensar? Pues no, de hecho, los adolescentes españoles se muestran, en general, satisfechos con el entorno educativo en el que están escolarizados. 

También, se suele asociar adolescencia con conducta antisocial, pero lo cierto es que es la gran  mayoría de los adolescentes realizan este tipo de conductas en su versión más leve. Y no cometen tanto las conductas antisociales graves. Por ejemplo: en un estudio realizado sobre 7.580 jóvenes españoles,  el 47,9% de los jóvenes dicen realizar con frecuencia conductas contra normas (beber alcohol antes de los 16 años, escaparse de casa, no respetar las normas de tráfico, etc.), el 32,8% han estado implicados en conductas de agresión, el 29% se han involucrado alguna vez en conductas de vandalismo y el 21,2% han robado en alguna ocasión. Es decir, ¿quién no se ha peleado alguna vez con 14 años?

Estas conductas no son tan graves como puede ser el consumo de drogas duras, y es que de la muestra antes mencionada, un 33% consume tabaco habitualmente, un 38% bebe alcohol, sólo un 6,3% fuma cannabis de forma habitual, un 0,5 toma heroína de forma habitual y sólo un 0,7 lo hace con la cocaína. Y si nos vamos al consumo de tipo experimental en estas últimas dos sustancias vemos que las cifras sólo aumentan ligeramente. 

Y para los que se empecinan, una y otra vez, en decir que los adolescentes no tiene valores, resulta que en el estudio antes mencionado sobre 7.580 adolescentes españoles, los valores más puntuados son, por orden, la salud, el mundo en paz, la libertad, la familia, el amor y la amistad. ¿Diría esto alguien que no tiene valores?

Conclusión, no nos dejemos llevar por los prejuicios hacia los adolescentes, preocupémonos por conocerlos y aceptarlos. Y quizá, sólo así, podamos recordar que una vez también fuimos adolescentes. 

Enlace del estudio antes mencionado:

http://156.35.33.98/reunido/index.php/PST/article/view/8224/8088

Bullying homofóbico en España

Palabras clave: 
homosexualidad, adolescente, homofobia, suicidio

El pasado Julio de este año se suició en Iowa un adolescente tras soportar un abuso continuo en su instituto de enseñanza secundaria debido a su homosexualidad y su origen mestizo. Aunque en España no hay registrado ningún suicidio de este tipo sí es cierto que se producen acciones homófobas entre los jóvenes. 

Un estudio realizado en Madrid y Gran Canaria (Generelo y Pichardo, 2007) indicó que alrededor de un 30% de los estudiantes había llevado a cabo acciones homófobas tales insultos o comentarios; pero es que un 3% dijo haber participado en palizas homófobas.

En el siguiente enlace podéis leer algo sobre la situación del bullying homofóbico en España: http://slidesha.re/12Xj1I0

Guía de Práctica Clínica del TDAH

Palabras clave: niños, TDAH, salud

En la página de este blog Trastornos de la Conducta tenéis una breve explicación del trastorno del Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), pero os dejamos un enlace hacia una Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). 

Dicha guía está colgada en internet como material público por la Generalitat de Catalunya y el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad, desde aquí les enviamos nuestro agradecimiento. 

Esta guía también nos parece interesante porque incluye un apartado sobre el tratamiento del TDAH en los campos psicológico, psicopedagógico, combinado y tratamiento de la comorbilidad.

Esperamos que les sea de ayuda.

Podéis acceder a dicho documento desde este enlace: http://on.fb.me/1cqjTrH